El consejero de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, identifico este martes como uno de los grandes problemas del sistema universitario autonómico, a la luz de la presentación del informe Conocimiento y Desarrollo 2010, el grado de "fracaso académico", que lleva a que el 40% de los universitarios de Castilla y León no llegue a titularse, un porcentaje similar al de "la media" española.
En ese sentido, el secretario general de la Consejería, Juan Casado, precisó que el 12% de los universitarios de la Comunidad se titulan "en más tiempo que lo que marcan los planes de estudio" y que el 48% restante termina "en el tiempo en que se marca". Este fracaso académico, cuantificado por la Fundación de Estudios de Economía Aplicada (FEDEA), cuesta 3.000 millones de euros anuales a "todas" las comunidades, tal y como añadió Casado.
Mateos también señaló como los otros dos grandes retos del sistema universitario autonómico, la "eficiencia" de las titulaciones y la "relación" con las empresas. Sobre el primero, el consejero precisó que es necesario "un esfuerzo" para que las titulaciones respondan "con mayor suficiencia y eficiencia" a "las necesidades que tiene la Comunidad y el país" y que "en los próximos días" se "empezará a discutir" un "proyecto" vinculado a las titulaciones en Castilla y León.
En cuanto a la relación universidad-empresa, Juan José Mateos puntualizó que se debe "mejorar mucho", ya que es un campo "muy importante". "Es verdad que a través de la Estrategia universidad-empresa hemos ido mejorando, pero hay un mayor recorrido", admitió.
También con el último informe de la Fundación Conocimiento y Desarrollo en la mano, el titular de Educación de la Junta destacó que hay "luces" en el sistema universitario de la Comunidad, la principal que éste goza de "una muy buena formación, fundamentalmente a nivel de los títulos de las universidades", con lo cual "el sistema contribuye a esa formación de profesionales que es una característica española muy positiva". Además, las universidades de la región también cuentan con "una investigación de carácter básica importante, que ha ido mejorando a lo largo de estos años".
Junto con Mateos también compareció el director del informe, Martín Parellada, quien recalcó que "la situación de crisis y la obligada consolidación fiscal que tienen las administraciones públicas" no puede "oponerse" a "la necesidad de hacer las reformas en la universidad, ahora con más argumentos que nunca".
Entre las conclusiones nacionales del informe, figura que la tasa de paro de los graduados universitarios españoles dobla ya la media de los países de la Unión Europea. A este respecto, Parellada matizó que la tasa ha aumentado "en cinco puntos" en "estos últimos años" y que actualmente se sitúa en el diez% , pero que este fenómeno "también ha sucedido con la tasa de paro general". A pesar de ello, el director del informe insistió en que "son los titulados universitarios los que tienen menos tasa de paro" y "los que se insertan en el mercado de trabajo con las mejores condiciones posibles".
Sobre el "exceso" de titulaciones, Martí Parellada apuntó que es un problema del que "las universidades y las administraciones que las sustentan son conscientes" y que se requiere "un esfuerzo de todos" para "conseguir que haya el mayor equilibrio en la oferta de titulaciones entre las universidades", además de un intercambio de "sinergias".
Para terminar, el máximo responsable el informe Conocimiento y Desarrollo 2010 hizo un llamamiento a la clase política para que "la universidad se mantenga como una de las prioridades del presupuesto público", debido a "sus efectos en la sociedad". "La economía está muy ligada a que la universidad funcione de la mejor manera posible", apostilló.
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